Basiscommunicatie

In ons kinderdagverblijf is sensitieve responsiviteit erg belangrijk. Dat betekent dat de leiders gevoelig zijn voor wat het kind bezighoudt. Een voorbeeld hiervan is het oppikken van signalen van het kind en laten merken dat ze weten waar het kind behoefte aan heeft. Een behoefte van het kind kan aandacht zijn of het wil juist met rust gelaten worden. Als het kind je aandacht vraagt, is het belangrijk dat je erop ingaat. Je voert een gesprekje of gaat samen even spelen.

Het respecteren van de autonomie van het kind is een ander belangrijk punt. Dat doen de leidster door bepaalde aanpassingen te maken in het dagprogramma wanneer de behoeften van het kind veranderen. Ze hoeven niet meteen in te grijpen als er een klein conflict is tussen kinderen, er moet eerst de mogelijkheid gegeven worden om de kinderen het probleem zelf op te lossen. Het kind moet zelf kunnen kiezen tussen bepaalde activiteiten, er worden dus voldoende activiteiten aangeboden. Kinderen moeten hiernaast nog de gelegenheid krijgen om anderen te helpen en om op deze manier deel uit te maken van de groep. Binnen ons kinderdagverblijf vinden we dat ieder kind uniek is en zijn eigen kenmerken heeft. Deze uniciteit moet je dan ook respecteren.

Praten en uitleggen is erg belangrijk omdat je hiermee structuur biedt aan het kind. Je kunt dus feitelijk vertellen wat er gebeurt en wat er gaat komen of wat je gaat doen. Het verwoorden van gevoelens is goed omdat het kind zo zijn eigen gevoelens onder woorden leert brengen. 
Structuur aanbieden door middel van regels is goed voor hun eigen veiligheid en voor die van anderen. Ze leren zo bepaald gewenst gedrag aan. De groepen op het kinderdagverblijf bestaan uit verschillende leeftijden. Deze groepssamenstelling bevordert de ontwikkeling van het kind. Hij leert omgaan met anderen door ze te helpen en door dingen te leren van anderen. Vooral jonge kinderen hebben veel baat bij het omgaan met kinderen van anderen leeftijden. Dit is een van de kernpunten van onze visie.